VEN SÍGUEME | Doctrina y Convenios 67–70 “De tal estima […] como las riquezas de toda la tierra” | IDEAS

Doctrina y Convenios 68:25–28

Me puedo bautizar cuando tenga ocho años.

El Señor le dijo a José Smith que los niños deben tener fe en Jesucristo, arrepentirse y ser bautizados al cumplir ocho años. También le dijo que deben aprender a orar y a guardar los mandamientos de Dios.

👀👀Recordatorios del bautismo

**Para padres y/líderes: Un hermoso mensaje que puede ayudarles, haga clic aquí.

Canten “Cuando me bautice”, (Canciones para los niños, pág. 53).

Jesús enseñó que los niños pueden ser bautizados cuando cumplen ocho años (véase Doctrina y Convenios 68:27). 

Relato de bautismo para leer  en familia. 

Experiencia del bautismo de una niña y su hermano. 

Encuentra artículos en tu casa que te recuerden el bautismo. Un vaso de agua podría recordarte cómo nos bautizan por inmersión. Un trozo de tela blanca podría recordarte cómo nos vestimos de blanco. Una manta podría recordarte el cálido sentimiento del Espíritu Santo. ¿Qué más se te ocurre?

👀👀 Doctrina y Convenios 67

El libro de Doctrina y Convenios contiene revelaciones de Dios.

En noviembre de 1831, los líderes de la Iglesia decidieron poner en un libro las revelaciones que recibió José Smith para que todos las leyeran. En la actualidad, esas revelaciones se imprimen en Doctrina y Convenios.

👉 Cuente a los niños la forma en que las revelaciones que recibió José Smith llegaron a imprimirse en un libro, o muestre el vídeo correspondiente. Exprese su testimonio de que Doctrina y Convenios contiene revelaciones que nos pueden ayudar hoy en día. Comparta un versículo de su preferencia de Doctrina y Convenios.

👉 Muestre a los niños los libros canónicos, uno a la vez, y conforme los vaya sosteniendo, cuente brevemente la historia de cómo llegó a nuestras manos (véase la sección de cada libro en la Guía para el Estudio de las Escrituras). 

Pueden usar la siguiente actividad para hablar un poco de cada libro canónico. Sólo deben recortar las nubes y pegarla en el recuadro que corresponde(será como un repaso de lo que usted con sus palabras les contó de cada uno).

 👀👀 Doctrina y Convenios 68:25–28

Me puedo bautizar cuando tenga ocho años.

En Doctrina y Convenios 68:25–28, el Señor le dijo a José Smith que los niños deben tener fe en Jesucristo, arrepentirse y ser bautizados al cumplir ocho años. También le dijo que deben aprender a orar y a guardar los mandamientos de Dios.

Pida a los niños que compartan cómo se sienten en cuanto a bautizarse y qué pueden hacer para prepararse.

**En las publicaciones anteriores hay muchas ideas para enseñar a los niños del bautismo, las invito a que puedan buscarlas y encontrar la que mejor se adapte a sus necesidades **

Para hablar sobre el trayecto al bautismo y lo que deben hacer para prepararse, pueden jugar con la siguiente actividad: 

👉 Pueden ver juntos el siguiente vídeo titulado El bautismo: la promesa de seguir a Jesús y luego preguntar: 

¿Qué les prometió Luis a sus padres?
¿Qué le prometió Luis al Padre Celestial cuando se bautizó?

👉 Estos versículos contienen consejos importantes “para los habitantes de Sion” (versículo 26). ¿Qué nos sentimos inspirados a mejorar después de leer esos versículos? Podría ser divertido crear imágenes que representen algunos de los principios de esos versículos y ocultarlos por toda la casa. Luego, en los siguientes días, cuando alguien encuentre una imagen, usted podría valerse de esa oportunidad para enseñar en cuanto a ese principio.

¿Por qué es el hogar el mejor lugar para que los niños aprendan estas cosas?

👀👀 Doctrina y Convenios 68:3–4

Cada vez que nuestros líderes de la Iglesia hablan por inspiración, expresan “la palabra del Señor”.

Cuando los siervos del Señor hablan por el poder del Espíritu Santo, sus palabras son la voluntad, la intención, la palabra y la voz del Señor (véase el versículo 4). El saber esta verdad puede ayudar a que los niños tengan el deseo de escuchar y seguir las enseñanzas de ellos.

👉 Invite a los niños a que lean Doctrina y Convenios 68:3–4 en grupos pequeños y compartan entre ellos lo que aprendan en esos versículos. Invítelos a escribir en la pizarra algo que hayan aprendido. ¿Por qué es importante saber esta verdad?

👉 Para estos dos versículos les comparto el siguiente crucigrama para que puedan jugarlo de manera ONLINE o imprimirlo.

👉 Si tiene hijos o niños prontos a bautizarse, el siguiente material puede ayudarlos a prepararse: DESCARGAR LIBRITO 

 👀👀 Doctrina y Convenios 69:1–2

Puedo ser “leal y fiel”.

Cuando Oliver Cowdery tuvo que viajar a Misuri, el Señor llamó a John Whitmer, quien era una persona “leal y fiel” (versículo 1), para que lo acompañara. 

¿De qué manera pueden los niños ser leales y fieles cómo John Whitmer?

👉 Invite a algunos niños a que hablen sobre una persona que conozcan, que sea “leal y fiel”. ¿Cómo saben que esa persona es leal y fiel? Ayúdeles a comprender que el Señor confió en John Whitmer, porque en ese momento era leal y fiel (véase Doctrina y Convenios 69:1–2). Entonen juntos una canción que aliente a los niños a ser leales y fieles como el Salvador, tal como “Yo trato de ser como Cristo” (Canciones para los niños, págs. 40–41).

👉 Actividad con la canción Yo trato de ser como Cristo 

VEN SIGUEME | 7 AL 13 DE JUNIO | “Lo que viene de arriba es sagrado” | IDEAS

Doctrina y Convenios 63:23: El Padre Celestial desea que yo aprenda el Evangelio.

Los niños están aprendiendo constantemente. Ayúdeles a ver que el Padre Celestial les ayudará a aprender sobre Él si ellos obedecen Sus mandamientos.

💓 Lleve imágenes que representen temas del Evangelio sobre los cuales los niños puedan aprender más, tales como el bautismo, el Salvador, el templo, etcétera. Colóquelas en la pizarra al revés y permita que los niños se turnen para darles vuelta. Pídales que digan lo que sepan al respecto y que hagan cualquier pregunta que tengan sobre cada tema. Sino tiene láminas, puede utilizar la siguiente rueda online con algunos temas del Evangelio:  Juego de  D y C 63:23

Doctrina y Convenios 63:64: Debo tratar las cosas sagradas con reverencia.

Vivimos en una época en la que las cosas sagradas se menosprecian y hasta son objeto de burla. Usted puede ayudar a los niños a desarrollar un sentido de reverencia por las cosas sagradas.

💓 Canten “La reverencia es amor”(CN, pág. 12) y hagan la siguiente

🙌🙌 ACTIVIDAD.(de Yanina Provoste)

Jesús enseñó: “Recordad que lo que viene de arriba es sagrado, y debe expresarse con cuidado y por constreñimiento del Espíritu” (Doctrina y Convenios 63:64). Eso significa que debemos mostrar respeto y amor hacia el Padre Celestial y a las cosas que son importantes para Él.

Respeto por las cosas sagradas

(actividad de la revista amigos  junio 2021)

La palabra sagrado significa santo y especial. El Padre Celestial desea que demostremos respeto por las cosas sagradas que Él ha dado. El demostrar respeto nos ayuda a sentir el amor que Él nos tiene.
Maneras de demostrar respeto

Demuestro respeto con la forma en que hablo.

Demuestro respeto con la forma en que actúo.

Demuestro respeto con lo que pienso y siento.

Demuestro respeto con la forma en que trato o cuido las cosas sagradas.

💓 Recorta las tarjetas de las cosas sagradas y ponlas boca abajo.

Toma turnos para elegir una tarjeta. Explica por qué lo sagrado que se representa en la tarjeta es importante para ti.

Para cada tarjeta, elige una opción de entre las “Maneras de demostrar respeto” y habla sobre la forma en que puedes demostrar respeto por esa cosa que es sagrada.

Jesucristo
Templos
Santa Cena
Escrituras
Edificios de la Iglesia
Reuniones de la Iglesia
Profetas
La Tierra

Puedo ser reverente en la Primaria 

(actividad de la revista Amigos junio 2021)

💓 Estas imágenes les puede servir para los más pequeños, recortarlas y contarles como si fuera un cuentito. También pueden dramatizar lo que pasa en cada imagen. 

Doctrina y Convenios 63:49: Resucitaré.

Ya sea ahora o en el futuro, los niños a quienes enseña recibirán consuelo al saber que gracias a la expiación del Salvador, todos los que han muerto resucitarán algún día.

💓 Muestre ilustraciones del sepulcro y de la resurrección del Salvador (véase Libro de obras de arte del Evangelio, nros. 58, 59). Invítelos a que hablen de lo que está sucediendo en las imágenes. Invite a los niños a acostarse en el suelo mientras usted les cuenta sobre el sepulcro de Jesús y a que se levanten conforme les cuente de Su resurrección. Lea Doctrina y Convenios 63:49, y testifique que algún día todos nosotros nos levantaremos de los muertos como lo hizo Jesús.

Doctrina y Convenios 63:23: Si guardo los mandamientos, Dios me enseñará Sus verdades.

Los “misterios [del] reino [de Dios]” están disponibles solamente para aquellos que guarden Sus mandamientos. Es por eso que para mucha gente son misterios. Este principio ayudará a los niños a medida que busquen la verdad.

💓  Muéstreles una foto de un pozo y pídales que dibujen uno. Después de leer juntos Doctrina y Convenios 63:23, ayúdeles a pensar en verdades que sepan del Evangelio e invítelos a que las escriban alrededor de sus pozos. ¿De qué manera son esas verdades como “aguas vivas”?

Para ilustrar este concepto pueden utilizar la siguiente actividad: Recortan ambos círculos y el rectángulo punteado; y con un ganchito mariposa en el medio, colocan el círculo que tiene las gotas por detrás y lo hacen girar, representando el pozo que se llena. 

CLASE VEN SÍGUEME | 31 MAYO - 6 JUNIO | DOCTRINA Y CONVENIOS 60-62

 Las Escrituras me enseñan acerca de Jesucristo.

En Doctrina y Convenios 60–62 se encuentran varias declaraciones que pueden ayudar a los niños a comprender quién es Jesucristo y aumentar su amor por Él.

💓 Usen el siguiente juego para ver imágenes de Jesús: " Juego de imágenes de Jesucristo"

¿Cómo demuestra Él el amor que siente por los hijos del Padre Celestial? Comparta con ellos uno de sus pasajes favoritos de las Escrituras que enseñe de Jesús.

⏩ ⏩Actividad con la canción "Yo trato de ser como Cristo"

⏩ ⏩ Vídeo, música y letra de YO TRATO DE SER COMO CRISTO

Puedo abrir la boca para compartir el evangelio de Jesucristo.

El testimonio de un niño puede ser tan poderoso como el de un adulto, porque el poder del testimonio no se deriva de la edad ni de la experiencia de una persona, sino del Espíritu Santo. Ayude a los niños a que adquieran la confianza de que pueden abrir la boca y compartir con los demás lo que saben que es verdadero.

⏩ ⏩ Actividad con la canción "Yo quiero ser un misionero ya"

⏩ ⏩ VÍDEO CON MÚSICA "YO QUIERO SER UN MISIONERO YA"

⏩ ⏩ VÍDEO CON LETRA Y MÚSICA DE "YO QUIERO SER UN MISIONERO YA"

💓 Una excelente manera de compartir el Evangelio es siendo buenos amigos. Una actividad de la revista Amigos de este mes puede ayudarles: 

💓 Relato que se encuentra en la Revista Amigos del mes de Junio:

 ¿Té o jugo de mango?

El Señor desea que haga uso de mi albedrío y de Su Espíritu para tomar buenas decisiones.

¿De qué manera puede utilizar esos versículos para enseñar a los niños sobre la forma en que el Señor les ayuda a tomar buenas decisiones?

💓 El Padre Celestial nos da mandamientos. También quiere que tomemos decisiones para hacer otras cosas buenas (véase Doctrina y Convenios 62:5, 7–8).

Lean el relato "¿Té o jugo de mango?(está más arriba en ésta publicación) y hablen sobre la elección de Chung. 

PREGUNTE: ¿Qué buenas decisiones has tomado hoy? Juntos, hagan un escudo HLJ para recordarles que deben elegir lo correcto. Podrían dibujarlo en un póster o recortar la forma a partir de objetos de casa.

💓 Actividad: Pida a los niños que formen un puño con la mano, con el dedo pulgar levantado. Dígales que usted describirá algunas decisiones que ellos podrían tomar. Si la decisión que se describe representa algo que Jesús quiere que hagamos, ellos deben indicarlo con el pulgar hacia arriba, pero si describe algo que Satanás quiere que hagamos, deberán indicarlo con el pulgar hacia abajo. 

Podría utilizar los siguientes ejemplos u otros que usted desee:

• Decides venir a la Primaria.
• Decides cantar en la Primaria cuando la directora de música les pide a todos que canten.
• Decides tener los ojos abiertos durante la oración.
• Decides traer un amiguito a la Primaria.
• Decides cuchichear con tu amiguito durante la repartición de la Santa Cena.
• Decides caminar con reverencia al salón de clase.
• Decides reírte cuando otro niño tropieza y se cae.
• Decides molestar a los otros niños haciendo ruidos.
• Decides ayudar a la maestra a hacer la actividad.
• Decides burlarte de alguien que contestó mal una pregunta.
• Decides escuchar con reverencia mientras la maestra cuenta un relato.

Si hacen CLICK AQUÍ tienen la misma actividad pero en formato digital.

¿Qué razones vemos en esos versículos para “se[r] de buen ánimo”? 

(véase también Juan 16:33). 

Quizá su familia podría escribir o dibujar cosas que les brindan gozo y recolectarlas en un frasco de “buen ánimo”. (Asegúrense de incluir imágenes del Salvador y recordatorios de Su amor por nosotros). En el transcurso de la semana, cuando los miembros de la familia necesiten un recordatorio de las razones para estar feliz, podrían elegir algo del frasco.

Doctrina y Convenios 62:3.

Quizá podrían llevar a cabo una reunión de testimonios en familia después de leer este versículo. A fin de explicar lo que es un testimonio, podría compartir partes del mensaje del presidente M. Russell Ballard titulado “Testimonio puro” (Liahona, noviembre de 2004, págs. 40–43). ¿Por qué es bueno escribir nuestro testimonio?

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CLASE VEN SÍGUEME | 24 AL 30 DE MAYO | D y C 58-59

Doctrina y Convenios 58–59

“Anhelosamente consagrados a una causa buena”

💓 El Padre Celestial me ha dado poder para escoger.

Ayude a los niños a saber que el Padre Celestial quiere que tomemos buenas decisiones que nos brindarán felicidad a nuestra vida y a otras personas. 

Lea frases de Doctrina y Convenios 58:27–28 para ayudar a los niños a comprender que pueden escoger hacer el bien. 

¿Cómo nos sentimos cada vez que escogemos hacer el bien? 

Describa varias situaciones y, para cada una de ellas, una buena y una mala elección. Después de describir cada situación y cada elección, pida a los niños que se coloquen la sonrisa en su rostro, si la opción es buena, o la triste si la opción es mala.  

PARA ESTA IDEA SERÍA BUENO PEGAR EN CARTULINA LA HOJA Y PARA QUE SEA DE FÁCIL AGARRE PARA LOS NIÑOS, PEGARLE DETRÁS UN PALITO COMO DE HELADO O UN SORBETE.

💓 El Padre Celestial quiere que yo sea agradecido | D y C 59:7, 18-21

¿Cómo podría ayudar a los niños a comprender la importancia que tiene que agradezcan a Dios las bendiciones que reciben?

Consideren salir a caminar o ver fotografías o imágenes, observando lo que “agrad[a] la vista y […] alegr[a] el corazón” (versículo 18). Podrían tomar fotografías o hacer dibujos de lo que encuentren y luego conversar sobre la forma en que pueden mostrar gratitud por esas cosas. 

¿En qué forma hemos visto la mano de Dios en nuestra vida?

🎈🎈También pueden hacer un juego de gratitud en familia. Salgan a caminar y di en voz alta: "Veo algo (rojo, pequeño, etc.) por lo que estoy agradecido". ¡Vea si pueden detectarlo! ¡A los niños les encantará!

🎈🎈 Diario de agradecimiento:  Canten "Doy gracias, oh Padre" (Canciones para los niños, pág. 9). Jesús enseñó: “Darás gracias al Señor tu Dios en todas las cosas” (Doctrina y Convenios 59: 7). 

¡Hagan diarios de agradecimiento con su familia! Doblen pedazos de papel como un libro y decoren la portada. Todas las noches antes de irse a dormir, escriban o dibujen tres cosas por las que esté agradecido.

Para que puedan hacerlo les comparto dos plantillas que encontré en la página 

kitchentableclassroom.com

 que puede ayudarles de manera súper práctica!!! Entren AQUÍ que tienen el paso a paso de cómo armarlo!

 

💓 El día de reposo es el día del Señor.

El Señor dijo que observar el día de reposo nos ayuda a “conserv[arnos] sin mancha del mundo” (Doctrina y Convenios 59:9). 

¿Cómo podría ayudar a los niños a quienes enseña a honrar el día de reposo y a hacer que sea una señal de su amor por el Padre Celestial y Jesucristo?

🎈🎈Lleve imágenes u objetos que representen cosas apropiadas que se puedan hacer el domingo para adorar al Señor y sentir gozo. 

Para esta actividad pueden utilizar las siguientes imágenes. Imprima las dos hojas y peguelas en un papel mas grueso, arme pelotitas con papel y que los niños lo tiren. Comenten en grupo qué pasa en la imagen y un adulto puede leer la explicación.  Planifica al menos dos actividades que puedan hacer el próximo domingo.

A veces es más fácil enseñar un principio a los niños con un cuento o relato y  actividades, les dejo algunos ejemplos:

3

1

2

Miren que hermosa esta actividad:

💓 LOS SANTOS CONSTRUYEN UN NUEVO HOGAR

Las siguientes imágenes puede ayudarles para enseñar a los niños más pequeños.

💓Esta actividad puede ser para los jóvenes y adultos, ya que son para leer y reflexionar. 

Aquí pueden descargarlo en formato PDF

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Idea 1: Canción DOY GRACIAS, OH PADRE

Idea 2: Canción DOY GRACIAS, OH PADRE

Vídeo canción: Doy gracias, oh Padre

Vídeo canción EL SÁBADO

Actividad sugerida del manual:

CLASE VEN SÍGUEME | 17 AL 23 DE MAYO | IDEAS

Hola queridas familias!! Cómo están?

El día de hoy les comparto con mucho cariño algunas ideas para uno de los principios de esta semana: la honradez. 

¿Hace falta enseñar todo lo que contiene la clase de esta semana? Eso queda en cada madre y líder. Mi consejo como mamá de una niña pronta a bautizarse, es enseñar un solo principio pero tratar de hacerlo bien dinámico por medio de canciones, juegos reverentes, vídeos, ejemplos de la vida cotidiana, etc. En nuestro caso he visto mejores resultados(con resultados me refiero al tiempo de atención y demostración de interés, como así también cuando ella comprende con simples palabras o actividades lo que deseo que aprenda).

Deseo que pueda servirles en sus llamamientos como padres y/o líderes de primaria!

 LINK DE LA CLASE DEL MANUAL 

VÍDEO DE APOYO DE "VEN SÍGUEME PRIMARIA"

Doctrina y Convenios 51:9 

"Puedo ser honrado"

Muchos niños pequeños aún están aprendiendo lo que significa decir la verdad. Considere la forma en que podría recalcar la importancia de hablar y actuar con honradez.

Algunas ideas sobre el tema:

💓 En mi estaca todavía no podemos asistir a la capilla, pero para los que si pueden hacer la siguiente actividad y llamar la atención de los niños:

 Llame a uno de los niños para que pase al frente. Junte las manos sosteniendo en ellas el botón u otro objeto pequeño que haya llevado a la clase. Diga a los alumnos que junten las manos igual que usted y, uno por uno, vaya pasando sus manos entre las de ellos, dejando caer el botón en las manos de uno de los niños; dígales que continúen con las manos juntas, como si tuvieran en ellas el botón. Mientras va haciéndolo, diga: “Botón, botón, ¿Quién tiene el botón?” El niño que haya pasado al frente debe tratar de averiguar quién lo tiene, preguntando a sus compañeros, uno por uno: “(Nombre del niño), ¿tienes el botón?” Dígales que deben contestar la verdad, ya sea “No, no lo tengo”, o “Sí, lo tengo”.

Repita el juego varias veces dando la oportunidad a los demás niños para que uno pase al frente y otro tenga el botón. Felicítelos por haber sido honrados.

💓 Dígales que levanten las dos manos cuando usted les diga algo que es verdad y que bajen las manos cuando usted diga algo que no es verdad. Diga cosas sencillas pero obvias, como por ejemplo, “Tengo una flor roja en el pelo”, “Tengo puesto un vestido (un saco)”, “Los pantalones de ____ (nombre a un niño) son azules”, “Ustedes están sentados en una silla”, etc. 

💓Colóqueles las vinchas (bandas) en la cabeza a los niños y golpee las manos rítmicamente para que marchen alrededor de la sala de clase como si fueran los jóvenes guerreros(puede hacer un breve resumen para recordarles quiénes son); dígales que cuando usted deje de golpear las manos, deben detenerse; entonces, nombre a uno de los niños y pregúntele qué puede hacer para demostrar que es honrado (u honrada). Después que conteste, siga golpeando las manos y repita la actividad hasta que todos hayan tenido la oportunidad de dar una respuesta.

💓 Escriba las letras H O N R A D O/A en hojas de papel separadas y escóndelas en la habitación. Haga que los niños los encuentren y decidan qué palabra deletrean. Para cada letra, comparta la historia de alguien cuyo nombre comienza con esa letra y que fue honrado. 

En este caso pueden utilizar ejemplos de personas de las Escrituras que los niños conozcan como también nombres de vecinos, familiares, amigos, etc. Puede ser una hermosa oportunidad para reconocer por lo menos un acto de honradez que cada miembro de la familia haya tenido. Pueden decir que el nombre comience con la letra o que la contenga en la palabra, así es más fácil. Les comparto las letras en hojas para los que no se animen a escribirlas!! =)

💓 ¡Sé honrado!

Canten “Haz lo justo” ( Himnos, N.º 154).

Jesús enseñó que debemos “tratarnos honradamente” unos a otros ( Doctrina y Convenios 51: 9 ). Eso significa decir la verdad y ser justo con los demás.

Piense en situaciones que podría enfrentar en la vida cotidiana, como encontrar dinero que alguien perdió o perder algo que usted pidió prestado. Represente lo que haría para "tratar honestamente".

 

Pueden decirles que usted va a decirles algunos ejemplos y/o situaciones donde ellos deben ponerse de pie si la acción es "honrada" o sentarse si la acción "no es honrada".

Algunos ejemplos:

 

• Llevarse un dulce cuando mamá les haya dicho que no lo hagan. 
• Decir la verdad sobre algo que hayan hecho.
• Tomar algo que no les pertenezca sin pedirlo.
• Reconocer que han hecho algo que estaba mal.
• Echarle la culpa a otro de algo malo que ustedes hayan hecho.
• Encontrar dinero o algo que pertenezca a otra persona y devolverlo a su dueño.

¿Qué harían en las siguientes situaciones?

• Rompes un plato y tu mamá te pregunta quién lo hizo.
• Ayudas a recoger unas monedas que han caído y te sientes tentado a guardarte una en el bolsillo.
• Te comes dos galletitas después que tu papá te dice que no comas. Tu padre te pregunta si te comiste las galletitas.

🙋🙋🙋🙋🙋¿Recuerdan el relato que contó el apóstol Soarez en la transmisión de "Amigo a amigo" el pasado febrero? Es genial este vídeo porque habla de cómo él fue honrado al recordar lo que su obispo le enseñó y también al recordar sus convenios bautismales.  Haga Click aquí para ir al vídeo.

💓EL TREN DE LA HONRADEZ:  Para esta actividad recorta la máquina y los vagones del tren(pueden colorearlos también). Ponlos en orden de deletrear la palabra HONRADEZ. Al colocar cada vagón en su lugar, piensen en algo que hayan hecho o puedan hacer que sería un ejemplo del principio escrito en el vagón.

💓 SOPA DE LETRAS: Esta actividad es más apropiada para los niños mayores. Entregue a cada niño el verso que se encuentra en la Presentación de los niños de 1987: 

"Es mi lema ser honrado 

   ser verídico y leal,

 dar ejemplo cada día

 de la honradez total.

Desde niño amaré el bien

 y lo defenderé; 

mi palabra cumpliré

y siempre la verdad diré."

La idea es que los niños busquen algunas palabras que están en el verso a medida que charlan de ellas. 

También les comparto la sopa de letras online!

ACTIVIDAD DEL MANUAL: 

IDEA CON LA CANCIÓN "DEFIENDE EL BIEN"

IDEAS  CON LA CANCIÓN "HAZ EL BIEN" Y "HAZ EL BIEN"

IDEA CON LA CANCIÓN "MUESTRA VALOR"

IDEA CON LA CANCIÓN "EL ESPÍRITU SANTO"

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