martes, 17 de noviembre de 2020

Ideas 16-22 noviembre | Éter 6-11 "Para que sea destruido el mal"

 

El Padre Celestial me puede consolar cuando tengo miedo.

Debió ser aterrador para los jareditas ser “echados de un lado a otro por el viento sobre las olas del mar” (Éter 6:5). Sin embargo, el Señor los mantuvo a salvo y les ayudó. ¿Cómo puede ayudar a los niños a acudir al Señor cuando sientan temor?

Posibles actividades

  • Utilice palabras y frases de Éter 6:2–12 a fin de describirles a los niños la jornada de los jareditas por el mar. Invite a los niños a hacer de cuenta que se meten a los barcos y que a su barco lo mueven y cubren las olas. ¿Cómo sería estar en un barco real en aguas turbulentas? ¿Qué podemos hacer cuando sentimos temor? Lean juntos los versículos 7 y 9 para ver lo que hicieron los jareditas cuando sentían temor.

  • Cuente sobre alguna ocasión en la que usted haya sentido temor y el Padre Celestial le haya consolado. Comparta con los niños un himno o una canción que le ayude a dar “gracias y loor” al Señor (Éter 6:9). Permita que los niños indiquen cuáles son sus canciones favoritas de la Primaria, y canten algunas juntos.

  • Utilice la hoja de actividades de esta semana para ayudar a los niños a elaborar barcos de papel. Explique que los barcos ayudaron a los jareditas a mantenerse a salvo cuando estaban rodeados por agua (véase Éter 6:7, 10). ¿Qué nos ha dado el Padre Celestial para mantenernos a salvo en nuestro trayecto de regreso hacia Él?


Les comparto algunas ideas para hacer barquitos de papel con nuestros niños:




Para la siguiente idea pueden usar un palito de helado o cualquier otro palito que que tengan en su casa. Sólo hay que recortar el barquito( o colorearlo) y pegarle un palito detrás. Hagan un corte en alguna parte de las olas para que, por detrás puedan colocar el barco y hacer que se mueva(como un barco con las olas).


Actividad del manual👇👇👇👇:


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Decir "gracias"

Para Eter 6–11

  • Canten Doy gracias, oh Padre” (Canciones para los niños, pág. 9).

  • Cuando el hermano de Jared y su familia llegaron a la tierra prometida, cantaron y oraron para agradecer al Padre Celestial (véase Éter 6: 9 ).

  • ¡Tú también puedes estar agradecido! Lea120 personas felices”(está a continuación traducido)  y escriban notas de agradecimiento a las personas por las que se sientan agradecidos. ¿Cuántas notas puedes enviar esta semana?

120 personas felices

"¿Qué estamos haciendo por nuestro Proyecto Ellen este año?" Mark preguntó en la cena. "¿Podemos volver a recoger anteojos?"

"¡No, hagamos lo que hicimos el año pasado!" dijo Caleb. "¿Recuerda? Ganamos dinero haciendo trabajos. Luego, en el cumpleaños de Ellen, caminamos por la ciudad ayudando a la gente. Pongo monedas en los parquímetros para que la gente no reciba multas ".

"¡Pagué el almuerzo de alguien!" dijo Mark.

“¿Qué hice? No puedo recordar ". Abby miró a papá.

“Viste a una mamá y un bebé sentados bajo la lluvia”, dijo papá. "Así que tú ..."

"¡Oh si! Les di mi paraguas ".

Papá sirvió guisantes en el plato de Abby. "¿Recuerda por qué prestamos servicio cada noviembre?"

Mark recordó lo tristes que se sintieron todos cuando Ellen, su hermana pequeña, murió dos años antes. Todavía se sentía triste por eso a veces, especialmente durante momentos familiares especiales o cuando mamá lloraba.

"Lo recuerdo", dijo Mark. “Cuando era casi el primer cumpleaños de Ellen, estábamos tristes, así que inventamos 'Proyectos Ellen' para ayudar a la gente. Mamá dijo que servir nos ayuda a sentirnos agradecidos por lo que tenemos ".

“Y cuando nos sentimos agradecidos, nos sentimos felices”, dijo mamá. "Incluso cuando extrañamos a nuestro bebé".

De repente, Mark tuvo una idea. Recordó la nota que le dio su maestra de la Primaria para agradecerle por dar un discurso en la Primaria la semana pasada. Su nota lo hizo sentir cálido y feliz por dentro.

"¡Lo sé!" Dijo Mark. "Escribamos notas de agradecimiento para nuestro proyecto este año".

"¿Cuántos escribiríamos?" Preguntó Caleb.

“Todos podríamos escribir una nota al día”, dijo Mark.

"Veamos." Papá dejó el tenedor. “El cumpleaños de Ellen es en 23 días. Si cada uno de nosotros escribiera una nota al día desde ahora hasta entonces, serían ... ¡115 notas! "

Caleb hizo algunas matemáticas en su cabeza. “¡Son 120 personas felices! Porque los cinco también estaremos muy felices después de escribir todas esas notas ".

Durante los siguientes 23 días, Mark y su familia se esforzaron por notar las cosas útiles que la gente hacía por ellos. La primera semana, escribieron notas de agradecimiento a sus abuelos y maestros de escuela y primaria.

La segunda semana, Mark escribió a sus amigos, a su entrenador y al recolector de basura. Caleb le escribió al obispo, al conductor del autobús, a la gente de su panadería favorita y al conserje de la escuela. Abby le escribió a su médico y al empleado de la tienda de comestibles, quienes le dieron una calcomanía.

Una tarde, Abby miró su periódico. "Esto se está poniendo difícil", dijo. "¡No conozco a nadie más!"

"¡Es divertido!" Dijo Mark. "Hay tanta gente a la que agradecer".

La semana pasada, Mark le escribió a su dentista y a su profesor de piano.

Caleb le escribió a su entrenador, a un maestro del patio de recreo que lo ayudó cuando se lastimó, al bibliotecario y a los trabajadores de la carretera que reparaban los agujeros en la calle.

Abby les escribió a sus primos y a mamá, papá, Mark y Caleb.

El 23 de noviembre, la familia le escribió notas de agradecimiento a Ellen. Abby miró al cielo. "Le di las gracias a la bebé Ellen por ayudarme tanto".

"¿Cómo te ha ayudado?" preguntó mamá.

“Ella me mostró cuánta gente hace cosas buenas”, dijo Abby.

"¡Este es mi proyecto Ellen favorito hasta ahora!" Mark rebotó sobre los dedos de los pies. "Me hace querer ayudar más a la gente, incluso si nunca recibo una nota de agradecimiento".

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Utilizando el mismo océano que con la primer idea(les dejo otra opción también), vamos a armar un "Océano de bendiciones".
Imprimir el océano o simplemente ármenlo con papeles de colores que tengan en sus casas.
Impriman o dibujen diferentes peces para que los niños coloreen. 

A medida que digan sus bendiciones ayuden a los niños a escribirlas en los peces o que lo piensen, y entonces vayan pegando sus "bendiciones" en el océano!

Si se animan, pueden dibujar y pegar otras cosas para decorar sus océanos!!




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Éter 7:24–27

Soy bendecido cuando sigo al profeta.

El libro de Éter demuestra claramente que cuando los jareditas seguían a los profetas, eran bendecidos, y cuando rechazaban a los profetas, su vida era más difícil. Piense en formas en que pueda ayudar a los niños a ver que lo mismo es verdad para nosotros.

Posibles actividades

  • Muestre una imagen del profeta viviente y pregunte a los niños lo que saben sobre él. ¿Qué hace un profeta? Explique que los jareditas también tenían profetas, y cuando lo seguían, eran bendecidos y felices (véase Éter 7:24–27). ¿Cómo podemos seguir al profeta?



  • Entonen juntos una canción que hable sobre los profetas, tal como “Sigue al Profeta” (Canciones para los niños, págs. 58–59; véase también Libro de obras de arte del Evangelionros. 4–2767–87). Hable con los niños sobre lo que los profetas nos han enseñado a hacer (por ejemplo, leer las Escrituras diariamente, santificar el día de reposo o servir a los demás), e invítelos a dramatizar el obedecer esos consejos cuando usted diga “¡Sigue al profeta!”.

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✅VIDEO MUSICAL DE LA CANCIÓN: Sigue al profeta de Cantata Baires



VÍDEO CON MÚSICA Y LETRA: Doy gracias, oh Padre



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Cuéntenme cómo les fue esta semana y si tienen otras ideas pueden compartírmelas en mi Facebook así ayudamos a más familias en la enseñanza del Evangelio! Un abrazo Enorme!!!!


miércoles, 11 de noviembre de 2020

IDEAS PARA LA FAMILIA | VEN SÍGUEME: 9 - 15 DE NOVIEMBRE | ÉTER 1-5


IDEAS:

Haga en la pizarra o en un cartel un tablero de “Ta-te-ti” (tablero cuadrado dividido en nueve cuadrados iguales). Separe la clase en dos grupos y asígneles la X a uno y la O al otro. Si la pregunta que usted les hace la contestan correctamente, el grupo al cual haya hecho la pregunta tiene el derecho de ir y colocar su letra en el cuadrado que elija. El objetivo es lograr colocar tres X o tres O en línea, ya sea horizontal, vertical o diagonalmente. Cuando uno de los grupos no sepa la respuesta o se equivoque, el otro tiene la oportunidad de contestarla. Las siguientes son algunas de las preguntas que se pueden hacer acerca de los jareditas (usted deberá agregar algunas otras):


  • ¿Cuántas piedras se colocaron en cada barco? (Dos.)

  • ¿Cuánto tiempo les llevó cruzar el océano a Jared, a su hermano y a sus familiares y amigos? (Casi un año.)

  • ¿Cómo se llamaba la torre alta que el pueblo inicuo había comenzado a levantar? (La torre de Babel.)

  • ¿Por qué el hermano de Jared preparó dieciséis piedras? (Para iluminar los barcos durante el viaje.)

  • ¿Qué hizo Jesucristo para que las piedras brillaran en la obscuridad? (Tocó las piedras con el dedo y las hizo brillar por medio de Su poder.)

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Repase y analice el cuarto Artículo de Fe. Ponga a la vista la lámina de Jesucristo y pregunte a los niños por qué creen que la fe en el Señor Jesucristo es el primer principio del evangelio. Analice por qué debemos tener fe antes de poder arrepentirnos, bautizarnos y recibir el don del Espíritu Santo. Pídales que den algunos ejemplos sobre cómo la fe en Jesucristo mejora nuestra forma de actuar y nuestro comportamiento. Haga hincapié en el gran poder que podemos adquirir a medida que desarrollemos fe en el Salvador.

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Ponga a la vista varios objetos, o fotografías o láminas de los mismos, tales como un mapa, una brújula, una linterna, etc. Pida a los niños que analicen cómo nos sirve de guía cada uno de esos objetos. Ponga ahora a la vista la lámina de Jesucristo y analice la forma en que recibimos guía espiritual en nuestra vida.

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martes, 6 de octubre de 2020

Ideas: 28 septiembre al 11 de octubre | 3 Nefi 17-19

 3 Nefi 17:7, 20–25

El Salvador ama a cada uno de los hijos del Padre Celestial.

Jesús demostró Su amor por los niños cuando los bendijo y oró por ellos. ¿Cómo puede ayudar a los niños a quienes enseña a sentir el amor que Él les tiene?

  • Resuma el relato que se encuentra en 3 Nefi 17 mientras muestra una imagen como la que se encuentra en la reseña de esta semana de Ven, sígueme — Para uso individual y familiar; o bien, podría utilizar el “Capítulo 44: Jesucristo bendice a los niños” (Historias del Libro de Mormón, pág. 124–125, o el video correspondiente en churchofjesuschrist.org). Lea frases o versículos de 3 Nefi 17 que hagan hincapié en el amor del Salvador por los del pueblo (tal como los versículos 7 y 20–25). Permita que los niños se turnen para sostener la imagen y decir lo que hizo Jesús porque amaba a los del pueblo.

  • Utilice la siguiente imagen para que los niños se dibujen a si mismos junto al Salvador. Sólo tiene que recortar el rectángulo y recortar sobre la línea punteada.( Les dejo un ejemplo) A medida que lo hagan, ayúdeles a pensar en formas en que Jesús les haya demostrado el amor que les tiene.






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3 Nefi 18:1–12

Puedo pensar en Jesucristo cuando tomo la Santa Cena.


  • Invite a los niños a decirle lo que sucede durante la Santa Cena. Lea versículos del relato de cuando Jesús administró la Santa Cena a los nefitas (véase 3 Nefi 18:1–12), y pida a los niños que se pongan de pie cuando escuchen algo que sea similar a lo que nosotros hacemos durante la Santa Cena. ¿De qué quiere Jesucristo que nos “acordemos” o que pensemos durante la Santa Cena? (véase 3 Nefi 18:7, 11).

  • Tararee, cante o toque un himno o canción de la Primaria mientras los niños colorean ilustraciones que les puedan ayudar a recordar al Salvador durante la Santa Cena. Aliéntelos a ver esas ilustraciones para ayudarles a recordar a Jesús cuando participen de la Santa Cena.

  • Puede ayudarse de la siguiente actividad de la sección de Amigos de la Liahona del corriente mes:



  • Para padres: Me parece muy interesante el enfoque que se da a la Santa Cena y los niños en este artículo de la Liahona: https://www.churchofjesuschrist.org/study/liahona/2016/10/little-children-and-the-sacrament?lang=spa 

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La Santa Cena: un recordatorio de Jesús

Lean algunos de los himnos sacramentales del himnario y hablen acerca de los mensajes que contienen esos himnos. ¿Cómo nos ayuda a prepararnos para tomar la Santa Cena el cantar el himno sacramental? Como familia, establezcan la meta de pensar en los mensajes de los himnos sacramentales cuando los canten en la Iglesia.

Canción: “Mandó a Su Hijo” (Canciones para los niños, pág. 20)

Pasaje de las Escrituras: Lucas 22:19

martes, 22 de septiembre de 2020

SEMANA 21-27 SEPTIEMBRE | 3 NEFI 12-16 IDEAS PARA LA FAMILIA

Puedo ser un buen ejemplo para los demás.

 Si es posible, oscurezca ligeramente la habitación. Encienda una linterna y colóquela en posición vertical en un lugar central. Explique brevemente al grupo que al usar el espejo puede reflejar el haz de luz a cada individuo en la habitación. Haga una demostración rápida o pídale a un miembro de la clase que le ayude a dirigir el rayo con un espejo para tocar a cada miembro de la clase. Explique que puede llevar tiempo, pensamiento y esfuerzo sortear los obstáculos y determinar qué ángulo usar, pero que se puede alcanzar a todos con la luz.
Compare esto con la obra misional. Con Cristo como nuestra fuente de luz, actuamos como el espejo que refleja el amor y la verdad que ofrece. Podemos reflejar esto a los hijos de nuestro Padre Celestial. Puede haber algunos que parezcan inaccesibles e imposibles de alcanzar. Sin embargo, ellos también pueden recibir la luz del evangelio. Puede que tome tiempo y esfuerzo buscar formas de alcanzarlos, pero con diligencia y fe podemos tener éxito.

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¡Sea una luz brillante!

En el Sermón del Monte, Jesús dijo:

“Brille tu luz delante de los hombres, para que vean tus buenas obras y glorifiquen a tu Padre que está en los cielos”( Mateo 5:16 ).

¡Sea una luz brillante!


Cinco formas de brillar

El apóstol Pablo enumeró algunas formas en que podemos convertirnos en ejemplos para que nuestras luces brillen:

De palabra y conversación —Hablemos con respeto, manteniendo limpio nuestro lenguaje y evitando palabras que puedan herir u ofender.

En caridad: podemos ayudar a las personas que se sienten solas, enfermas o desanimadas y animarlas.

En espíritu: nos esforzamos por ser amables, agradecidos y perdonando.

Con fe: confiamos en el Señor y en Su palabra.

En pureza: somos limpios de cuerpo, mente y espíritu.

Cómo nos destacamos

Las oportunidades de brillar nos rodean cada día. A medida que el mundo se aleje más de los mandamientos de nuestro Padre Celestial, nos destacaremos porque:

Nos vestimos modestamente.

No usamos blasfemias.

No participamos de sustancias nocivas.

Hacemos elecciones de medios que mantienen al Espíritu en nuestros hogares y nuestras vidas.

A cada uno de ustedes les digo que son un hijo o una hija de nuestro Padre Celestial. ¡Has venido de Su presencia para vivir en esta tierra por una temporada, para reflejar el amor y las enseñanzas del Salvador, y para dejar que tu luz brille con valentía para que todos la vean!

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 Prepare varias hojas de papel en las que haya escrito acciones(o también puede dibujarlas) que den un ejemplo, tanto bueno como malo. Pida a algunos de los niños que saquen una hoja de papel de una caja y se turnen para leerlas. Pídales que decidan si la situación pone un buen ejemplo o un mal ejemplo. Coloque los papeles sobre la pizarra, ya sea bajo el encabezamiento que diga “Buen ejemplo” o “Mal ejemplo”.(pueden pegar caritas tristes y felices para que los más pequeños identifiquen). Por ejemplo: “Me visto con ropa modesta” se colocaría bajo “Buen ejemplo”, y “A veces digo malas palabras” se pondría bajo “Mal ejemplo”. Ayude a los niños a encontrar el pasaje de Mateo 5:16, a leerlo y a aprenderlo de memoria. Testifique que Jesucristo fue un ejemplo para todos nosotros.

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