Hola queridas familias!! Cómo están?
El día de hoy les comparto con mucho cariño algunas ideas para uno de los principios de esta semana: la honradez.
¿Hace falta enseñar todo lo que contiene la clase de esta semana? Eso queda en cada madre y líder. Mi consejo como mamá de una niña pronta a bautizarse, es enseñar un solo principio pero tratar de hacerlo bien dinámico por medio de canciones, juegos reverentes, vídeos, ejemplos de la vida cotidiana, etc. En nuestro caso he visto mejores resultados(con resultados me refiero al tiempo de atención y demostración de interés, como así también cuando ella comprende con simples palabras o actividades lo que deseo que aprenda).
Deseo que pueda servirles en sus llamamientos como padres y/o líderes de primaria!
Doctrina y Convenios 51:9
"Puedo ser honrado"
Muchos niños pequeños aún están aprendiendo lo que significa decir la verdad. Considere la forma en que podría recalcar la importancia de hablar y actuar con honradez.
Algunas ideas sobre el tema:
💓 En mi estaca todavía no podemos asistir a la capilla, pero para los que si pueden hacer la siguiente actividad y llamar la atención de los niños:
Llame a uno de los niños para que pase al frente. Junte las manos sosteniendo en ellas el botón u otro objeto pequeño que haya llevado a la clase. Diga a los alumnos que junten las manos igual que usted y, uno por uno, vaya pasando sus manos entre las de ellos, dejando caer el botón en las manos de uno de los niños; dígales que continúen con las manos juntas, como si tuvieran en ellas el botón. Mientras va haciéndolo, diga: “Botón, botón, ¿Quién tiene el botón?” El niño que haya pasado al frente debe tratar de averiguar quién lo tiene, preguntando a sus compañeros, uno por uno: “(Nombre del niño), ¿tienes el botón?” Dígales que deben contestar la verdad, ya sea “No, no lo tengo”, o “Sí, lo tengo”.
Repita el juego varias veces dando la oportunidad a los demás niños para que uno pase al frente y otro tenga el botón. Felicítelos por haber sido honrados.
💓 Dígales que levanten las dos manos cuando usted les diga algo que es verdad y que bajen las manos cuando usted diga algo que no es verdad. Diga cosas sencillas pero obvias, como por ejemplo, “Tengo una flor roja en el pelo”, “Tengo puesto un vestido (un saco)”, “Los pantalones de ____ (nombre a un niño) son azules”, “Ustedes están sentados en una silla”, etc.
💓Colóqueles las vinchas (bandas) en la cabeza a los niños y golpee las manos rítmicamente para que marchen alrededor de la sala de clase como si fueran los jóvenes guerreros(puede hacer un breve resumen para recordarles quiénes son); dígales que cuando usted deje de golpear las manos, deben detenerse; entonces, nombre a uno de los niños y pregúntele qué puede hacer para demostrar que es honrado (u honrada). Después que conteste, siga golpeando las manos y repita la actividad hasta que todos hayan tenido la oportunidad de dar una respuesta.
En este caso pueden utilizar ejemplos de personas de las Escrituras que los niños conozcan como también nombres de vecinos, familiares, amigos, etc. Puede ser una hermosa oportunidad para reconocer por lo menos un acto de honradez que cada miembro de la familia haya tenido. Pueden decir que el nombre comience con la letra o que la contenga en la palabra, así es más fácil. Les comparto las letras en hojas para los que no se animen a escribirlas!! =)
💓 ¡Sé honrado!
Canten “Haz lo justo” ( Himnos, N.º 154).
Jesús enseñó que debemos “tratarnos honradamente” unos a otros ( Doctrina y Convenios 51: 9 ). Eso significa decir la verdad y ser justo con los demás.
Piense en situaciones que podría enfrentar en la vida cotidiana, como encontrar dinero que alguien perdió o perder algo que usted pidió prestado. Represente lo que haría para "tratar honestamente".
Pueden decirles que usted va a decirles algunos ejemplos y/o situaciones donde ellos deben ponerse de pie si la acción es "honrada" o sentarse si la acción "no es honrada".
Algunos ejemplos:
- Llevarse un dulce cuando mamá les haya dicho que no lo hagan.
- Decir la verdad sobre algo que hayan hecho.
- Tomar algo que no les pertenezca sin pedirlo.
- Reconocer que han hecho algo que estaba mal.
- Echarle la culpa a otro de algo malo que ustedes hayan hecho.
- Encontrar dinero o algo que pertenezca a otra persona y devolverlo a su dueño.
¿Qué harían en las siguientes situaciones?
- Rompes un plato y tu mamá te pregunta quién lo hizo.
- Ayudas a recoger unas monedas que han caído y te sientes tentado a guardarte una en el bolsillo.
- Te comes dos galletitas después que tu papá te dice que no comas. Tu padre te pregunta si te comiste las galletitas.
🙋🙋🙋🙋🙋¿Recuerdan el relato que contó el apóstol Soarez en la transmisión de "Amigo a amigo" el pasado febrero? Es genial este vídeo porque habla de cómo él fue honrado al recordar lo que su obispo le enseñó y también al recordar sus convenios bautismales. Haga Click aquí para ir al vídeo.
💓EL TREN DE LA HONRADEZ: Para esta actividad recorta la máquina y los vagones del tren(pueden colorearlos también). Ponlos en orden de deletrear la palabra HONRADEZ. Al colocar cada vagón en su lugar, piensen en algo que hayan hecho o puedan hacer que sería un ejemplo del principio escrito en el vagón.
💓 SOPA DE LETRAS: Esta actividad es más apropiada para los niños mayores. Entregue a cada niño el verso que se encuentra en la Presentación de los niños de 1987:
"Es mi lema ser honrado
ser verídico y leal,
dar ejemplo cada día
de la honradez total.
Desde niño amaré el bien
y lo defenderé;
mi palabra cumpliré
y siempre la verdad diré."
La idea es que los niños busquen algunas palabras que están en el verso a medida que charlan de ellas.
IDEAS CON LA CANCIÓN "HAZ EL BIEN" Y "HAZ EL BIEN"
IDEA CON LA CANCIÓN "MUESTRA VALOR"
IDEA CON LA CANCIÓN "EL ESPÍRITU SANTO"
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VS | IDEAS
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